1. 主要原材料及辅料

根据《中小学实验教学基本目录（2023年版）》，实验涵盖观察、测量、探究、制作、种植、参观、调查、测绘、试验等实践活动形式。本项目设置有物理、化学、生物实验室。其中物理实验主要为普通电路组装实验，电压、电流、电阻等特性测定实验等，不涉及具有辐射性质的设备；生物实验主要为观察实验，如种子的发芽、生长等，用显微镜观察植物细胞等，不涉及基因工程、病毒等生物技术及可能对生物安全有影响的检测及实验内容，实验过程中不涉及化肥、农药和其他药剂、生物制剂的使用等，实验过程中会用到少量的试剂如酒精及氢氧化钠；化学实验主要为无机实验。

学校实验室主要实验试剂及年使用量见下表：

2. 物料平衡表

由于原文件中未直接提供物料平衡表，且物料平衡通常涉及复杂的工艺流程和详细的输入输出数据，以下是根据项目描述和实验室试剂使用情况概括的物料平衡概念性说明，实际物料平衡表需根据项目具体工艺和数据进行详细编制。

物料平衡是指在一个生产过程中，输入系统的物料总量应等于输出系统的物料总量与物料损失量之和。对于本项目中的实验室部分，可以简单理解为实验试剂的购入量等于实验使用量、废液产生量、剩余存储量及可能的其他损失量之和。

以化学实验为例，假设某实验需要一定量的化学试剂，如氢氧化钠，其物料平衡可以表述为：

购入氢氧化钠总量 = 实验使用量 + 废液产生量 + 剩余存储量 + 损失量

注意：实际物料平衡表需要详细记录每种试剂的购入、使用、废弃、存储等具体数据，并考虑实验过程中的各种损失因素，如挥发、残留、容器吸附等。